AEQ

Se trata de una publicación que sacaba la comisión cultura de la AEQ allá por los 90'.

En este caso se trata del primer número editado

Este 5 de octubre a las 18hs desde la explanada de Udelar se estará marchando en defensa del Agua y la Vida.

Consideramos de vital importancia la participación en esta marcha puesto que al día de hoy se continúa con la juntada de firmas para la derogación de la Ley de Riego. Ley que el estado aprobó sin consulta pública y que implica una seria lesión a los derechos humanos desde el punto de vista del acceso al agua, la calidad de esta última y en lo que tiene que ver con la privatización de recursos naturales, entre muchos otros factores.

Se acercaba el final de la dictadura.

Comenzaba la reconstrucción de nuestra Universidad.

La AEQ publicaba en agosto de 1984 un artículo que contenía ni más ni menos que la Ley Orgánica, hacia el final de la publicación con un aviso escrito a mano citaba a la primer Asamblea General Interórdenes de Facultad de Química y cerraba con la frase:

"HOY COMIENZA LA DEFINITIVA DERROTA DE LA INTERVENCIÓN EN LA UNIVERSIDAD"

Hoy, a 4 años seguimos sin respuesta

Hoy, a 4 años el estado Mexicano y su aparato represivo siguen impunes

Hoy, a 4 años, aun faltan 43

Ayotzinapa vive!
La lucha sigue!

Les dejamos la propuesta para decanato del periodo 2018-2022

PROPUESTA

Todos los delegados estudiantiles de la Asociación en cogobierno, defienden la flexibilización de asignaturas en el órgano que les corresponda, Consejo o Claustro de Facultad, Comisiones de Carrera y Enseñanza.

Reivindicamos tanto la flexibilización de la asistencia a asignaturas sólo teóricas o teórico-prácticas, como la promoción de modalidades de cursado a distancia, teniendo en cuenta a aquellos estudiantes que trabajan y de otra forma no podrían avanzar en la carrera.

Acompañando esto, se pelea para que todas las asignaturas de Facultad, sobre todo las de semestres más avanzados, utilicen la plataforma virtual, y que en ésta se encuentre todo el material del curso. Particularmente, se han impulsado propuestas como la filmación de clases.

También reivindicamos la existencia de grupos de laboratorio en distintas franjas horarias, sobre todo en la tarde-noche, para facilitar el cursado a quienes trabajan.

Para definir las líneas sobre las cuales se basan las políticas de la Asociación se realizan Congresos donde todos los estudiantes de química pueden participar con voz y voto. Particularmente, en 2017 se realizó uno de estos Congresos , en donde  se trabajó en  los 3 temas que son pilares de la Udelar: la enseñanza, la extensión y la investigación. Las inquietudes y posturas recabadas en los talleres de discusión sobre estos 3 temas, son las que nuestros delegados deben respetar a la hora de tomar decisiones en los distintos órganos cogobernados, además son en las que se basa el trabajo de las distintas comisiones de la Asociación.

Además, como forma de integrar a los estudiantes de química se realizan todos los años encuentros, en los cuales además de realizar actividades que promuevan la participación estudiantil, se plantean talleres sobre temáticas de interés de los estudiantes y temas de actualidad.

Desde la Comisión de Enseñanza se observó la carencia que existe en nuestras carreras en lo que respecta al inglés. Desde la AEQ consideramos insuficiente que existan solo 2 cupos para cursar inglés en la Udelar, a repartirse entre todos los estudiantes de FQ que así lo deseen.  Es por ello  que, comenzamos a trabajar en conjunto con docentes y egresados en un grupo de trabajo para elaborar pautas que se tengan en cuenta para un curso de inglés científico. Los planteos surgidos de ese grupo, fueron llevados por delegados de nuestra facultad a instancias de coordinación con las demás facultades del área científico-tecnológica, y del intercambio es que surgen dos cursos de inglés; uno que aborda la comprensión lectora y otro abocado al inglés técnico.

Resolución sobre la implementación: click aquí