Todos los delegados estudiantiles de la Asociación en cogobierno, defienden la flexibilización de asignaturas en el órgano que les corresponda, Consejo o Claustro de Facultad, Comisiones de Carrera y Enseñanza.

Reivindicamos tanto la flexibilización de la asistencia a asignaturas sólo teóricas o teórico-prácticas, como la promoción de modalidades de cursado a distancia, teniendo en cuenta a aquellos estudiantes que trabajan y de otra forma no podrían avanzar en la carrera.

Acompañando esto, se pelea para que todas las asignaturas de Facultad, sobre todo las de semestres más avanzados, utilicen la plataforma virtual, y que en ésta se encuentre todo el material del curso. Particularmente, se han impulsado propuestas como la filmación de clases.

También reivindicamos la existencia de grupos de laboratorio en distintas franjas horarias, sobre todo en la tarde-noche, para facilitar el cursado a quienes trabajan.

Para definir las líneas sobre las cuales se basan las políticas de la Asociación se realizan Congresos donde todos los estudiantes de química pueden participar con voz y voto. Particularmente, en 2017 se realizó uno de estos Congresos , en donde  se trabajó en  los 3 temas que son pilares de la Udelar: la enseñanza, la extensión y la investigación. Las inquietudes y posturas recabadas en los talleres de discusión sobre estos 3 temas, son las que nuestros delegados deben respetar a la hora de tomar decisiones en los distintos órganos cogobernados, además son en las que se basa el trabajo de las distintas comisiones de la Asociación.

Además, como forma de integrar a los estudiantes de química se realizan todos los años encuentros, en los cuales además de realizar actividades que promuevan la participación estudiantil, se plantean talleres sobre temáticas de interés de los estudiantes y temas de actualidad.

Desde la Comisión de Enseñanza se observó la carencia que existe en nuestras carreras en lo que respecta al inglés. Desde la AEQ consideramos insuficiente que existan solo 2 cupos para cursar inglés en la Udelar, a repartirse entre todos los estudiantes de FQ que así lo deseen.  Es por ello  que, comenzamos a trabajar en conjunto con docentes y egresados en un grupo de trabajo para elaborar pautas que se tengan en cuenta para un curso de inglés científico. Los planteos surgidos de ese grupo, fueron llevados por delegados de nuestra facultad a instancias de coordinación con las demás facultades del área científico-tecnológica, y del intercambio es que surgen dos cursos de inglés; uno que aborda la comprensión lectora y otro abocado al inglés técnico.

Resolución sobre la implementación: click aquí

A iniciativa de algunos compañeros, a través de nuestra comisión de actividades culturales, se organizan diversas actividades con el fin de integrar a los estudiantes de nuestra facultad. Se trata de romper con la dinámica de que facultad es “solo para estudiar”, y al mismo tiempo instar a todos los estudiantes a relacionarse.

Antes del comienzo de clases de este año se realizó un toque de bandas donde participaron algunos compañeros de facultad con sus bandas, permitiéndonos a todos disfrutar de un lindo momento de música y diversión. Además, todos los años se organizan bailes y quimipub como forma de distenderse luego de parciales y exámenes.

Si te querés sumar y tenés propuestas::: Comisión de Actividades Culturales 

El curso Diferencial de Matemática está dirigido a aquellos estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje de la matemática y se han visto postergados debido a las mismas. Desde 2016 (con el cambio del encargado del área Matemática), pese a resistencias de algunos sectores de la facultad, desde la Asociación hemos defendido e impulsado la continuidad del curso Diferencial de Matemática, logrando que se dicte en 2016 y que se vuelva a presentar en 2018. Asimismo, dado que el dictado de este curso se encuentra sujeto a financiación por proyectos de CSE (Comisión Sectorial de Enseñanza), desde la AEQ estamos trabajando para que este curso se transforme en una política permanente de nuestra facultad.

La Asociación administra los servicios de fotocopiadora y cantina, a través de la comisión de servicios. Los servicios de la Asociación brindan becas de trabajo a estudiantes para que puedan continuar sus estudios. Además, tratan de dar acceso a materiales de estudio, así como un menú accesible, a todos los estudiantes de nuestra facultad.

Los integrantes de Comisión de Servicios se encargan de realizar los llamados para nuevos becarios (que se eligen teniendo en cuenta situación económica, avance en la carrera, entre otros aspectos) y resolver las situaciones que surgen en el día a día de los servicios.

Por diversas situaciones, el en este 2018 no contamos con el servicio de Cantina. Entendemos que los servicios de la Asociación son muy necesarios para la facultad y en particular para los estudiantes, y es por eso que nos encontramos trabajando continuamente para revertir esta situación y poder volver a contar con un servicio de cantina estudiantil que contemple la realidad de todos.

A los contactos de la asociación llegan ofertas laborales para estudiantes avanzados y recientemente egresados. A través de todos sus medios de comunicación, tales como Facebook, lista de distribución de mail y recientemente  la página web, se acercan las mismas a todo el estudiantado.

Dado el cambio abismal entre el funcionamiento de secundaria y la universidad, consideramos importante brindar las herramientas básicas para poder manejarse en este nuevo ambiente. Para ello, desde hace varios años la asociación organiza un Cursillo Introductorio. Dentro de las actividades del mismo se enmarcan, charlas sobre cogobierno y plan de estudios, además de jornadas con los docentes de primero, actividades recreativas, y de forma de dar un pantallazo de las carreras, charlas con profesionales y visitas a industrias.

Además, para reforzar al apoyo, desde la asociación se crea un grupo de estudiantes avanzados (Tutores de Inicio) que orienten, en base a su experiencia, a los estudiantes entrantes.

Desde la implementación de los planes de estudio nuevos, se contempla que parciales de asignaturas obligatorias de un mismo semestre de una misma carrera NO coincidan en un mismo día.

En la práctica,  sabemos que por diversas razones, no todos los estudiantes seguimos la currícula de la forma sugerida, por lo que, continuamente trabajamos, a través de nuestros delegados en las distintas comisiones cogobernadas (Comisión de Enseñanza, Comisión de Bedelía), a partir de las preocupaciones volcadas por estudiantes en los espacios de participación de la asociación (plenarios, comisiones),  para contemplar las superposiciones de parciales de semestres diferentes que afectan a un gran grupo de compañeras y compañeros, intentando siempre mejorar el calendario perpetuo a futuro.